FASD Across the Lifespan Training Series
Kaikki alla olevat webinaarit ovat saatavilla pyynnöstä ja ilmaisia.
Alaska Center for Children and Adults ja Alaska Center for Resource Families tarjoavat pääsyn tähän FASD:n seitsemän verkkoseminaarisarjaan osavaltion Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASD) -ohjelman ja Alaskan Mental Health Trust Authorityn tuella. .
Johdanto ja diagnoosi: Ennaltaehkäisyn valokeilassa
Marilyn Pierce-Bulger, MN, FNP-BC, CNM (APRN)
Väliaikainen puheenjohtaja, hallitus, Alaska Center for FASD
FASD Across the Lifespan -koulutussarjan ensimmäisessä istunnossa Marilyn Pierce-Bulger esittelee tietoa juomisen yleisyydestä Yhdysvalloissa, naisten juomiseen liittyvästä leimautumisesta, tehokkaista FASD-ehkäisystrategioista sekä yleiskatsauksen FASD:stä ja diagnostiikkaprosessista.
Imeväisten oppiminen ja varhainen puuttuminen: Valokeilassa aistinvaraiset tarpeet
Gail Trujillo, Ph.D. (ABD)
Imeväisten mielenterveysasiantuntija, varhaisoppimisohjelma, Sitka, Alaska
Kurssin tavoitteet: Osallistujat 1) kehittävät ymmärrystä synnytystä edeltävän alkoholialtistuksen vaikutuksista varhaisen kehityksen virstanpylväisiin; 2) kehittää ymmärrystä varhaiseen kehitykseen vaikuttavista aistien prosessointikysymyksistä; 3) tiedostaa ihmissuhdekeskeiset varhaiset interventiot ja niiden vaikutukset sosiaaliseen emotionaaliseen kehitykseen ja kiintymykseen.
Esikoulu ja sosiaalinen kehitys: sosiaalisten taitojen kehittämisen valokeilassa
Jamie Bleakley, OTR/L
Better Tomorrow Therapy and Wellness Center, LLC
Istunnon tavoitteet: Tämän istunnon loppuun mennessä osallistujat: 1) tunnistavat aivoihin perustuvat erot, jotka vaikuttavat esikoululaisten sosiaaliseen vuorovaikutukseen; 2) ymmärtää FASD-sairaiden esikoululaisten sosiaaliseen vuorovaikutukseen vaikuttavan käyttäytymisen merkitys; 3) pystyä tunnistamaan interventioita, jotka auttavat lasta osallistumaan ympäristöönsä.
Kouluikä: Oppimisen haasteet valokeilassa
Deb Evensen, MA
Omistaja/konsultti, sikiön alkoholikonsultointi- ja koulutuspalvelut (FAKTAT)
Istunnon tavoitteet: Tämän istunnon loppuun mennessä osallistujat: 1) tunnistavat FASD:n ensisijaiset ominaisuudet; 2) ymmärtää, miten nämä ominaisuudet johtavat oppimiseroihin; 3) oppia tukemaan FASD-lapsia heidän liikkuessaan koulujärjestelmän läpi.
Yläkoulu: Haastava käyttäytyminen valokeilassa
Tami Eller, MS
Yhteisöohjelmien apulaisjohtaja, AK Child and Family
Istunnon tavoitteet: Tämän istunnon loppuun mennessä osallistujat: 1) Ymmärtävät tyypilliset aivojen kehitystehtävät yläasteella; 2) Ymmärrä puutteita aivojen kehityksessä FASD:n avulla; 3) Ymmärtää aivojen vajaatoiminnan vaikutukset kehitystehtäviin; 4) Majoituksen rooli opiskelijoiden tukemisessa useilla kehitysaloilla.
Lukio / siirtyminen aikuisuuteen: Dysmarity valokeilassa
Jeanne Gerhardt-Cyrus
Kibuk Valley Consulting
Oppimistavoitteet: Tämän istunnon loppuun mennessä osallistujat oppivat: 1) rakentamaan siirtymän menestystä varhaisessa vaiheessa; 2) tunnistaa tyypilliset siirtymäajat, kun tuetaan FASD-sairaita nuoria aikuisiksi; 3) Etsi vaihtoehtoinen mutta vertailukelpoinen virstanpylväs nuorille ja aikuisille, joilla on FASD; 4) Löytää myönteisiä ryhmiä/mentoreita/täytymismahdollisuuksia nuorille aikuisille, joilla on FASD; 5) Keskity eteenpäin vähällä kontrollilla.
Aikuisuus: Keskinäinen riippuvuus valokeilassa
Jenn Wagaman, MA
FACES-tiimin koordinaattori, Alaska Center for Children and Adults
Istunnon tavoitteet: Tämän istunnon loppuun mennessä osallistujat oppivat: 1) ymmärtämään, että aikuiset, joilla on FASD, ovat yksilöitä, joilla on oma polkunsa elämässä; 2) ymmärtää FASD-potilaiden terveiden tulosten taustalla olevat filosofiset mallit; 3) ymmärtää kahdeksan tavoitealuetta terveille tuloksille aikuisille, joilla on FASD; 4) Ymmärtää tuettu päätöksenteko ja työkyvyttömyysetuuksien mallit.