Série de formation sur l'ETCAF tout au long de la vie
Tous les webinaires ci-dessous sont disponibles sur demande et peuvent être consultés gratuitement.
L'accès à cette série de 7 webinaires sur l'ETCAF est généreusement fourni par l'Alaska Center for Children and Adults et l'Alaska Center for Resource Families, avec le soutien du programme sur les troubles du spectre de l'alcoolisation fœtale (ETCAF) de l'État de l'Alaska et de l'Alaska Mental Health Trust Authority .
Introduction et diagnostic : Pleins feux sur la prévention
Marilyn Pierce-Bulger, MN, FNP-BC, CNM (APRN)
Président par intérim, Conseil d'administration, Alaska Center for FASD
Dans la première session de la série de formations FASD Across the Lifespan, Marilyn Pierce-Bulger présente des informations sur la prévalence de la consommation d'alcool aux États-Unis, la stigmatisation liée à la consommation d'alcool par les femmes, les stratégies efficaces de prévention de l'ETCAF et un aperçu de l'ETCAF et du processus de diagnostic.
Apprentissage du nourrisson et intervention précoce : pleins feux sur les besoins sensoriels
Gail Trujillo, Ph.D. (ABD)
Spécialiste de la santé mentale du nourrisson, Programme d'apprentissage précoce, Sitka, Alaska
Objectifs du cours : Les participants 1) développeront une compréhension des effets de l'exposition prénatale à l'alcool sur les étapes précoces du développement ; 2) développer une compréhension des problèmes de traitement sensoriel qui affectent le développement précoce; 3) prendre conscience des interventions précoces axées sur les relations et de leur impact sur le développement socioaffectif et l'attachement.
Préscolaire et développement social : Pleins feux sur le développement des habiletés sociales
Jamie Bleakley, OTR/L
A Better Tomorrow Therapy and Wellness Center, LLC
Objectifs de la session : À la fin de cette session, les participants : 1) reconnaîtront les différences cérébrales qui ont un impact sur l'interaction sociale des enfants d'âge préscolaire ; 2) comprendre la signification des comportements ayant un impact sur l'interaction sociale chez les enfants d'âge préscolaire atteints de l'ETCAF ; 3) être capable d'identifier des interventions pour aider l'enfant à s'engager dans son environnement.
Âge scolaire : Pleins feux sur les défis d'apprentissage
Deb Evensen, M.A.
Propriétaire/Consultante, Services de consultation et de formation sur l'alcoolisme fœtal (FACTS)
Objectifs de la session : À la fin de cette session, les participants : 1) identifieront les principales caractéristiques de l'ETCAF ; 2) comprendre comment ces caractéristiques entraînent des différences d'apprentissage; 3) apprendre à soutenir les enfants atteints de l'ETCAF à mesure qu'ils évoluent dans le système scolaire.
Collège : Pleins feux sur les comportements difficiles
Tami Eller, MS
Directrice associée des programmes communautaires, AK Child and Family
Objectifs de la session : À la fin de cette session, les participants : 1) comprendront les tâches typiques de développement cérébral au collège ; 2) Comprendre les lacunes dans le développement du cerveau avec l'ETCAF ; 3) Comprendre les impacts de la dysmaturité cérébrale sur les tâches de développement ; 4) Rôle des aménagements pour soutenir les étudiants dans un certain nombre de domaines de développement.
École secondaire/Transition vers l'âge adulte : Pleins feux sur la dysmaturité
Jeanne Gerhardt-Cyrus
Kibuk Valley Consulting
Objectifs d'apprentissage : À la fin de cette session, les participants apprendront à : 1) Construire le succès de la transition dès le début ; 2) reconnaître les considérations de transition typiques lors du soutien des jeunes aux adultes atteints de l'ETCAF ; 3) Trouver un jalon alternatif mais comparable pour les jeunes et les adultes atteints de l'ETCAF ; 4) Trouver des groupes/mentors/opportunités positifs pour l'épanouissement des jeunes aux adultes atteints de l'ETCAF ; 5) Concentrez-vous vers l'avant avec peu de contrôle.
Âge adulte : pleins feux sur l'interdépendance
Jenn Wagaman, M.A.
Coordinateur de l'équipe FACES, Alaska Center for Children and Adults
Objectifs de la session : À la fin de cette session, les participants apprendront à : 1) comprendre que les adultes atteints de l'ETCAF sont des individus ayant leur propre cheminement de vie ; 2) comprendre les modèles philosophiques qui sous-tendent les résultats sains pour les personnes atteintes de l'ETCAF ; 3) comprendre les huit domaines cibles pour des résultats sains pour les adultes atteints de l'ETCAF ; 4) Comprendre la prise de décision assistée et les modèles de prestations d'invalidité.