Серія тренінгів FASD протягом усього життя
Усі вебінари, наведені нижче, доступні за запитом і безкоштовні для перегляду.
Доступ до цієї серії 7 вебінарів про FASD щедро надають Центр для дітей і дорослих Аляски та Центр ресурсних сімей Аляски за підтримки Програми штату Аляска з розладів алкогольного спектру плода (FASD) та Трастового управління психічного здоров’я Аляски. .
Вступ і діагностика: У центрі уваги профілактика
Мерилін Пірс-Балгер, Мінесота, FNP-BC, CNM (APRN)
Тимчасовий президент Ради директорів Аляскинського центру FASD
У першій сесії серії тренінгів FASD Across the Lifespan, Мерилін Пірс-Балгер представляє інформацію про поширеність вживання алкоголю в США, стигму, пов’язану з вживанням алкоголю жінками, ефективні стратегії профілактики FASD, а також огляд FASD та діагностичного процесу.
Навчання немовлят і раннє втручання: у центрі уваги сенсорні потреби
Гейл Трухільо, д.т.н. (ABD)
Спеціаліст з психічного здоров’я немовлят, Програма раннього навчання, Сітка, Аляска
Цілі курсу: учасники 1) розвинуть розуміння впливу пренатального впливу алкоголю на ранні віхи розвитку; 2) розвинути розуміння проблем сенсорної обробки, які впливають на ранній розвиток; 3) усвідомити ранні втручання, орієнтовані на стосунки, та їх вплив на соціальний емоційний розвиток та прихильність.
Дошкільний та соціальний розвиток: у центрі уваги розвиток соціальних навичок
Джеймі Бліклі, OTR/L
Лікувально-оздоровчий центр «Краще завтра».
Цілі сесії: до кінця цього заняття учасники: 1) визнають відмінності на основі мозку, ніж впливають на соціальну взаємодію дошкільнят; 2) зрозуміти значення поведінки, яка впливає на соціальну взаємодію дошкільнят із FASD; 3) вміти визначати заходи, які допоможуть дитині залучитися до свого оточення.
Шкільний вік: У центрі уваги проблеми навчання
Деб Евенсен, MA
Власник/консультант, консультації та тренінги з питань алкоголізму плода (ФАКТИ)
Цілі сесії: До кінця цієї сесії учасники: 1) визначать основні характеристики FASD; 2) зрозуміти, як ці характеристики призводять до відмінностей у навчанні; 3) навчитися підтримувати дітей з FASD, коли вони рухаються по шкільній системі.
Середня школа: У центрі уваги складна поведінка
Тамі Еллер, MS
Заступник директора громадських програм AK «Дитина та сім’я».
Цілі сесії: До кінця цього заняття учасники: 1) зрозуміють типові завдання розвитку мозку в середній школі; 2) Зрозуміти прогалини в розвитку мозку за допомогою FASD; 3) Зрозуміти вплив незрілості мозку на завдання розвитку; 4) Роль пристосувань у підтримці студентів у ряді сфер розвитку.
Середня школа/Перехід у доросле життя: у центрі уваги дисзрілість
Жанна Герхардт-Сайрус
Kibuk Valley Consulting
Цілі навчання: До кінця цього заняття учасники навчаться: 1) на ранньому етапі досягти успіху в процесі переходу; 2) визнати типовий перехідний період під час підтримки молоді до дорослих із FASD; 3) Знайти альтернативну, але порівнянну віху для молоді та дорослих із FASD; 4) Знайти позитивні групи/наставників/можливості для самореалізації для молоді та дорослих із FASD; 5) Зосередьтеся вперед з невеликим контролем.
Доросле життя: у центрі уваги взаємозалежність
Дженн Вагаман, магістра
Координатор команди FACES, Центр для дітей та дорослих Аляски
Цілі сесії: До кінця цього заняття учасники навчаться: 1) розуміти, що дорослі з FASD – це особи, які мають власний життєвий шлях; 2) зрозуміти філософські моделі, що лежать в основі здорових результатів для людей з FASD; 3) зрозуміти вісім цільових сфер для здорових результатів для дорослих із FASD; 4) Розуміти підтримане прийняття рішень та моделі виплат по інвалідності.