평생 교육 시리즈 전반에 걸친 FASD
아래의 모든 웨비나는 주문형으로 제공되며 무료로 볼 수 있습니다.
FASD에 관한 이 7개 웹 세미나 시리즈에 대한 액세스는 알래스카 아동 및 성인을 위한 알래스카 센터와 자원 가족을 위한 알래스카 센터에서 아낌없이 제공하며 알래스카주 태아 알코올 스펙트럼 장애(FASD) 프로그램 및 알래스카 정신 건강 신탁 당국의 지원을 받습니다. .
소개 및 진단: 예방에 대한 스포트라이트
마릴린 피어스-벌거, 미네소타, FNP-BC, CNM(APRN)
알래스카 FASD 센터 이사회 임시 회장
평생 교육 시리즈 전반에 걸친 FASD의 세션 1에서 Marilyn Pierce-Bulger는 미국의 음주 유병률, 여성의 음주와 관련된 낙인, 효과적인 FASD 예방 전략, FASD 및 진단 과정에 대한 개요에 대한 정보를 제공합니다.
유아 학습 및 조기 개입: 감각 요구에 대한 집중 조명
게일 트루히요 박사 (ABD)
유아 정신 건강 전문가, 조기 학습 프로그램, 시트카, 알래스카
과정 목표: 참가자는 1) 초기 발달 이정표에 대한 태아기 알코올 노출의 영향에 대한 이해를 개발합니다. 2) 초기 발달에 영향을 미치는 감각 처리 문제에 대한 이해를 개발합니다. 3) 관계 중심의 조기 개입과 사회적 정서적 발달 및 애착에 미치는 영향을 인식합니다.
취학 전 및 사회적 발달: 사회적 기술 개발에 대한 집중 조명
제이미 블리클리, OTR/L
더 나은 내일 치료 및 웰빙 센터, LLC
세션 목표: 이 세션이 끝날 때까지 참가자는 다음을 수행합니다. 1) 미취학 아동의 사회적 상호 작용에 미치는 영향보다 두뇌 기반 차이를 인식합니다. 2) FASD가 있는 미취학 아동의 사회적 상호 작용에 영향을 미치는 행동 이면의 의미를 이해합니다. 3) 아동이 자신의 환경에 참여하도록 돕기 위한 개입을 식별할 수 있습니다.
취학 연령: 학습 과제에 대한 집중 조명
뎁 에벤슨, 매사추세츠
소유자/컨설턴트, 태아 알코올 상담 및 교육 서비스(FACTS)
세션 목표: 이 세션이 끝날 때까지 참가자는 1) FASD의 주요 특성을 식별합니다. 2) 이러한 특성이 학습 차이를 초래하는 방법을 이해합니다. 3) FASD 아동이 학교 시스템을 통해 이동할 때 지원하는 방법을 배웁니다.
중학교: 도전적인 행동에 대한 집중 조명
타미 엘러, MS
AK Child and Family 지역사회 프로그램 부국장
세션 목표: 이 세션이 끝날 때까지 참가자는 다음을 수행합니다. 1) 중학교에서 일반적인 두뇌 발달 과제를 이해합니다. 2) FASD와 함께 두뇌 발달의 격차를 이해합니다. 3) 발달 과업에 대한 뇌 미성숙의 영향을 이해합니다. 4) 여러 발달 영역에서 학생들을 지원하는 조정의 역할.
고등학교/성인으로의 전환: 미성숙에 대한 집중 조명
잔 게르하르트-사이러스
기북밸리컨설팅
학습 목표: 이 세션이 끝날 때까지 참가자는 다음을 배우게 됩니다. 1) 전환 성공을 조기에 구축합니다. 2) FASD가 있는 청소년을 성인으로 지원할 때 전형적인 전환 고려 사항을 인식합니다. 3) FASD가 있는 청소년과 성인을 위한 대안적이지만 유사한 이정표를 찾습니다. 4) FASD가 있는 청소년에서 성인을 위한 성취를 위한 긍정적인 그룹/멘토/기회를 찾습니다. 5) 거의 통제하지 않고 앞으로 집중하십시오.
성인기: 상호 의존에 대한 스포트라이트
젠 와가만, 매사추세츠
FACES 팀 코디네이터, 알래스카 아동 및 성인 센터
세션 목표: 이 세션이 끝날 때까지 참가자는 다음을 배우게 됩니다. 2) FASD를 가진 개인의 건강한 결과를 뒷받침하는 철학적 모델을 이해합니다. 3) FASD가 있는 성인의 건강한 결과를 위한 8가지 목표 영역을 이해합니다. 4) 지원되는 의사 결정 및 장애 혜택 모델을 이해합니다.